Professeure titulaire et chercheure régulière
Affiliation
Département des sciences de l'éducation - Université du Québec à Trois-Rivières
Axe de recherche
Contact
Tél. : 819 376-5011 poste 3636 || 819 386-1702 (cellulaire)
Johana Monthuy-Blanc est professeure titulaire à l'Université du Québec à Trois-Rivières au Département des sciences de l’éducation, responsable du Loricorps et chercheure au CR-IUSMM.
Diplômée d’un doctorat (Ph. D.) en cotutelle franco-québécoise à la fois en sciences du mouvement humain et en éducation au sujet de la dynamique du concept de soi et de l’anorexie mentale, Johana Monthuy-Blanc a mené des études postdoctorales en Belgique (Service de psychiatrie des troubles des conduites alimentaires de Kortenberg) et au Canada (Chaire Canada de Cyberpsychologie) qui lui ont permis d’affiner son expertise actuelle des troubles perceptuels. Aujourd’hui, professeure titulaire à l’Université du Québec à Trois-Rivières (Québec, Canada) au département sciences de l’éducation, est responsable Groupe de recherche Loricorps depuis plus de dix ans qui compte une quarantaine de membres. Ce LivingLab intégré a développé le Programme eLoriCorps. Ce programme en Santé intégrée évalue et traite les attitudes et comportements alimentaires dysfonctionnels issus de troubles perceptuels de tous âges et de toutes formes (troubles de conduite alimentaires, troubles alimentaires sportifs, etc.). Le nom « Loricorps » est associé à plus d’une soixantaine de publications scientifiques, cliniques et médiatiques portant sur ses sujets de recherches d’envergure intersectoriels, transdisciplinaires et transculturels. À ce titre, le Loricorps a reçu conjointement du CRSH et de la Société canadienne des relations publiques (SCRP) en 2018, le prestigieux « Prix d’excellence » pour sa campagne de communication. Ayant pour posture la Recherche Intégrée (aussi connue sous le de recherche-intervention), cette chercheure des Fonds de recherche du Québec (FRQ) est récemment affiliée au (CR-IUSMM) depuis juin 2021 ainsi qu’à l’unité de recherche de l’Université de Montréal sur le transfert de connaissance RENARD depuis 2015.
Thèmes de recherche
- Recherche Intégrée à l’intervention
- Domaine de la eÉducation à la santé/eSanté
- Posture dimensionnelle en santé mentale
- Troubles perceptuels - relatifs aux attitudes et comportements alimentaires
- Approche transdisciplinaire ePros-A (perceptions, relations, occupations, sensation) - relative aux attitudes et comportements alimentaires
- Santé numérique (réalité virtuelle, application [web]mobile, réseaux sociaux, intelligence artificielle)
- Expertise collective transdisciplinaire (savoir, savoir-faire et savoir-être par le savoir-expérientiel pour le savoir-devenir)
Projets de recherche
En cours (2023-2024)
- ePros-A-Filmique. Soutenir l’adaptation innovante de deux programmes transdisciplinaires développés par le Groupe de recherche Loricorps. (1) le programme transdisciplinaire eLoriCorps 1.0 qui consiste en un programme de eSanté pour le mieux-être alimentaire de populations à risque/clinique s’appuyant sur des principes d’autogestion; (2) le programme transdisciplinaire eSILENCE 1.2 qui consiste en un programme de eÉducation à la santé pour le bien-être alimentaire de la population générale s’appuyant sur des principes d’autorégulation.
- Towards remission and full recovery from obsessive-compulsive disorder. To focus on improving treatments outcomes for those provide those who have previously unable to reach remission of their symptoms with Exposure and Response Prevention
- Projet OlfaCorps. Perceptions olfactives et corporelles en contexte de périnatalité. Identifier des marqueurs, tels que les perturbations des perceptions chimiosensorielles (olfaction/gustation) et corporelles, pouvant prédire l’apparition ou l’amplification des attitudes et conduites alimentaires dysfonctionnelles (ACAD) en contexte de périnatalité.
- eLoriCorps: An Eating Disorders Transdisciplinary Program in eHealth. To apply eHealth to ED and mostly Binge Eating Disorders in transdisciplinary context by the eLoriCorps Program; with parallel objective to develop research initiatives (via data gathering and analysis) leading to applicable transfer of knowledge to patients, parents, society (awareness), and the medical community.
- Projet ePros-A : la eÉducation à la santé des attitudes et comportements alimentaires. Évaluer l’élaboration d’un programme en eÉducation à la santé efficace en répondant à un besoin populationnel via l’approche transdisciplinaire ePros-A.
- Le Recovery College : accès aux connaissances, soutien à l’autogestion/rétablissement. Évaluer l’adaptation en ligne des activités de formation du Centre d’apprentissage Santé et Rétablissement.
- Médiateur culturel à l’UQTR, intégrer des ressources culturelles à l’éducation. Objectif : Évaluer leur sentiment de préparation à intégrer à des ressources culturelles variées à leur futur enseignement par une d’une recherche-développement collaborative au moyen d’un eCompagnon Culturel.
Publications
Voir toutes les publications-
Monthuy-Blanc, J., *Corno, G., et Abou Chabake, S. (2023) Exploring the impact of the COVID-19 pandemic on perceptual disturbances and dysfunctional eating attitudes and behaviors: A review of the literature. Frontiers in nutrition, 14: 113926.
Plus d'informations -
Monthuy-Blanc, J., Faghihi, U., Fardshad, M.N.G., *Corno, G., Iceta, S., St-Pierre, M.-J., et Bouchard, S. (2023) When Eating Intuitively Is Not Always a Positive Response: Using Machine Learning to Better Unravel Eaters Profiles. Journal of clinical medicine. 12 16: 5172.
Plus d'informations -
Monthuy-Blanc, J., *Corno, G., St-Pierre, M.-J., Bouchard, S., *Bourbeau, F., *Mostefa-Kara, L., Therrien, E., et Rousseau, M. (2022 accepted) Incongruent Perceptual Eaters: A Profile Emerging from an Exploratory Cluster Analysis of Eater’s Profiles During COVID-19. Frontiers in psychology
-
Rapisarda, F., Macario de Medeiros, J., Briand, C., Boivin, A., Monthuy-Blanc, J., Vallée, C., Drolet, M.J., Vachon, B., et Luconi, F. (2022) Assessing Changes in Anxiety, Empowerment, Stigma and Wellbeing in Participants Attending an Online-Based Recovery College in Quebec During the Covid-19 Pandemic: A Pre-Experimental Study. International Journal of Public Health. 67: 1604735.
Plus d'informations -
Ouellet, M., Monthuy-Blanc, J., Pauze, R., Rousseau, M., et Bouchard, S. (2022) What my body looks like and what my body can do: A self-perception explanation of excessive exercise in young adults with anorexia and/or bulimia. Frontiers in psychology. 13: 916294.
Plus d'informations -
St-Pierre, M.-J., Therriault, P.-Y., Béliveau, S., et Monthuy-Blanc, J. (2022) Le sous- et sur-investissement de l’occupation, une porte ouverte vers la compréhension des troubles du comportement alimentaire : étude de portée. Revue Francophone de Recherche en Ergothérapie 8 1.
Plus d'informations -
Monthuy-Blanc, J., St-Pierre, M.-J., Ménard, J.M., et St-Pierre, L. (2022) La transdisciplinarité en santé, la puissance plutôt que l’absence des disciplines: L’exemple des Troubles des Conduites Alimentaires vers les Attitudes et les Comportements Alimentaires. Annales Médico-psychologiques, revue psychiatrique. 180 4: 350-359.
Plus d'informations -
Ouellet, M. & Monthuy-Blanc, J. (2022) Quand bouger n’est plus synonyme de santé : une recension des traitements de l’exercice physique pathologique en troubles des conduites alimentaires. Annales Medico-Psychologiques. 180 9: 862-874.
Plus d'informations -
*Corno, G., Paquette, A., Monthuy-Blanc, J., Ouellet, M., et Bouchard, S. (2022) The Relationship Between Women's Negative Body Image and Disordered Eating Behaviors During the COVID-19 Pandemic: A Cross-Sectional Study. Frontiers in psychology. 13: 856933.
Plus d'informations -
Monthuy-Blanc, J., *Corno, G., Ouellet, M., Toure, F., *Bourbeau, F., Rousseau, M., Charette, A., Moreau, N., Roy, N., Drapeau, V., Mathieu, M.E., et Bouchard, S. (2022) eLoriCorps Immersive Body Rating Scale and eLoriCorps Mobile Versions: Validation to Assess Body Image Disturbances from Allocentric and Egocentric Perspectives in a Nonclinical Sample of Adolescents. Journal of clinical medicine. 11 5.
Plus d'informations -
Monthuy-Blanc, J., *Lemieux V., *Thériault, J., et Rousseau, M. (2021) Exploratory Study: A Blind Integrated School-Based Prevention Program on Eating Disorders and Obesity. Canadian Journal of Community Mental Health.
Plus d'informations -
Monthuy-Blanc, J., Bouchard, S., Ouellet, M., *Corno, G., Iceta, S., & Rousseau, M. (2020). “eLoriCorps Immersive Body Rating Scale”: Exploring the Assessment of Body Image Disturbances from Allocentric and Egocentric Perspectives. Journal of Clinical Medicine, 9, 2926-2942.
Plus d'informations
Formations
Postdoctorat en Psychologie/Psychoéducation
Université du Québec en Outaouais
Stage postdoctoral court en psychiatrie
Université Catholique de Louvain
Doctorat en Éducation en cotutelle, spécialité Psychoéducation/Sciences du Mouvement Humain en cotutelle, spécialité Psychologie
Université de Sherbrooke / Université Montpellier
Maîtrise (Équivalence du Master Recherche) en Sciences du Mouvement Humain, spécialité Psychologie
Université Montpellier
Maîtrise (Équivalence du Titulariat du Professorat des Écoles) en Éducation, spécialité primaire
Université Nice Sophia Antipolis
Distinctions
- 2021 Directrice d’une étudiante « grande gagnante » au concours « J’ai une histoire à raconter 2020 » (Conseil de recherches en sciences humaines - CRSH)
- 2020 Directrice d’une étudiante finaliste du concours de la meilleure thèse UQTR, catégorie sciences de la santé, année 2020 (Université du Québec à Trois-Rivières)
- 2019 Distinction internationale, 2e prix de la meilleure communication scientifique (11e édition du Congrès Français de Psychiatrie, Nice, France)
- 2018 Prix d’excellence Société canadienne des relations publiques (Conseil de recherches en sciences humaines - CRSH, Î.-P.-É)
- 2012 Distinction internationale, 2e prix de la meilleure communication scientifique (25e Essstorungen congress of Eating Disorders, Alpbach, Autriche)